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小学科学六年级毕业复习资料

第3级-第1卷

科学就是提出问题并找到解决问题的方法。

科学探究通常经过四个阶段：提问-猜测-寻找证据-得出结论。

3、科学探究是解决科学问题的一系列活动。科学探究不仅仅是科学家的事情。我们所做的许多事情都与科学探究有关。比如说，拆开玩具、看蚂蚁移动、看影子都是科学探索。

好奇心总是让我们探索很多东西，想知道为什么它们是○○。

纸鹦鹉“站起来”的秘诀是上部轻，底部重。

草、鸟、树等生物

6、对象

非生物-例如岩石机器人水

生物的共同特征：它们都必须对吃、呼吸、繁殖、生长和刺激作出反应。

水是无色、无味、透明的液体。水是动植物的重要组成部分。生命离不开开水。水就像母乳一样，哺育着地球上所有的生命。

神奇的水：将水在多孔材料周围“爬行”或扩散的现象

毛细管作用例如，用粉笔吸收墨水，用纸巾吸收墙根的油。

水的表面有互相拉的力，使其表面尽可能小。这种力称为水面

紧张例如，水漫游者在水面上滑行，草叶露水呈球形。

水有压力，压力与水的深度有关。

水有浮力。浮动：木塑，下沉：石钉钩线

把方糖放进水里，方糖消失了，但水变甜了。这种现象称为溶解。例如：

可溶性-白糖，食盐，味精，洗涤剂，不溶性-油砂，玉石粉。

材料-天然材料和人造材料。

12、塑料优点：较轻，颜色鲜艳，强度高，经久耐用，价格低廉。

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