学生自由回答

2022-06-17 15:39:00 网络新词

初中音乐听金鼓


一、 复习试题



二、试题分析


新课程导入


老师播放音频“all have a red heart”、“Sing facebook”和“wits”,并让学生告诉我们这是什么样的咏叹调


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经验


第一次听这首歌,问:这首咏叹调的速度是多少


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老师的结论是:速度是中速。


2、再听一遍这首歌,问:这首歌的语气是什么


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老师总结:高亢、响亮、兴奋。


学会唱歌


1、京剧教师简介:


京剧咏叹调:由西皮和二黄组成。


西皮:明亮光滑。它通常用来表达喜悦和兴奋的高度情绪。


二黄:又深又软。它常被用来表达回忆、沉思、哀叹、悲叹和愤怒的情绪。


四大名人:梅兰芳、尚晓云、程艳秋、荀慧生。


2、老师讲解司令官穆桂英的背景故事,激发学习兴趣。


老师:你知道穆桂英为什么要指挥吗 当时的背景是什么


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教师小结:司令官穆桂英讲述了北宋西夏入侵中原的故事。宋王决定挑选一名元帅,带领部队通过学校比赛进行抵抗。杨家少将杨文光砍下王伦,在校内赢得了指挥权。母亲穆桂英深感朝廷吝啬忘恩负义,不愿再为他工作。最后,在佘泰君的影响下,她高兴地同意领导军队。这首咏叹调由四大名仙之首梅兰芳演唱。


3、教师弹钢琴唱歌,学生用钢琴哼唱音乐作品,引导学生找到相关的音标。


老师:彝音符号有什么特点


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教师小结:倾斜声是一种装饰性的声音,用较小的音符标记在角落里。


4、引导学生练习正确学习,纠正错误。


老师的问题:你在通风方面有什么困难吗


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老师引导学生先探索,然后在乐谱示例中总结和解释一些特殊的呼吸点,例如“百万”之后的呼吸,然后是“士兵”,可以流畅地唱出整个咏叹调。


完成乐谱示例。


7、教师结合创作背景引导学生理解歌词所表达的内容,并要求学生思考:歌词当时表达了什么样的情绪


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巩固和改进


老师给出了令人鼓舞的评论,并总结说,学生们的步伐和手的动作都非常准确,老师也看到了每个人对京剧的热爱和强烈的情感。


摘要操作


老师问:你从这节课中学到了什么


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老师小结:京剧是传统文化的精华,具有无穷的魅力。通过今天的学习,老师也感受到了每个人探索事物的精神。老师还希望大家今天能把对京剧的兴趣传给大家,京剧是中国民族艺术的瑰宝。


布置作业:收集有关京剧的其他知识与学生分享。



1、请简要介绍京剧行业


京剧可以分为四种职业:生活、美丽、纯洁和丑陋。学生是男性角色,可细分为老年学生、青年学生、儿童、武学学生、红色学生等。丹扮演女性角色,可细分为青衣花旦刀、马丹等。网络行为端庄、粗犷、狂野、直率,其他男性角色具有特殊角色,可细分为五颜六色的面孔,架子彩脸、武侠彩脸等行为丑恶的恶棍或幽默人物,其中又可分为文学小丑和武侠小丑。


2、如何在音乐教学中渗透相关文化


作为文化的一部分,音乐从未孤立存在过。音乐教学不仅是对音乐的研究,也是对文化的研究。在当前的音乐教材中,许多音乐作品都蕴含着丰富的文化内涵。在音乐教学中渗透相关文化,可以从以下几个方面入手:


本文从生活经验出发,探讨音乐与生活的关系,缩短音乐与学生生活的距离。对于教学内容的一部分,如果脱离学生生活的现实,你可以教课本提供的内容,学生可能会感到厌烦。只有积极引导学生从自己的音乐体验中思考、倾听和探索,才能激发学生的学习兴趣,缩短音乐与学生生活的距离。


借助其他学科,丰富音乐教学资源,开阔学生的人文视野。音乐、历史、地理、社会数学等学科的融合,可以赋予音乐课新的内涵。然而,应该注意的是,其他学科的使用主要是为了使课堂成为终点。


文章标签: 学生 京剧 音乐